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九年级上册化学《燃烧和灭火》课件【三篇】 【篇一】 教学目标 学问与技能 1.知道爆炸的含义。 2. 了解一些易燃物、易爆物的安全常识。 过程与方法 能合理运用燃烧的学问和灭火的原理解决日常生活中一些简洁的防 火、防爆问题。 情感、态度与价值观 通过学习，逐步建立防火、防爆的意识。 教学重难点 重点爆炸的含义;一些易燃物、易爆物的安全常识。 难点如何防火、防爆。 教学工具 蜡烛、火柴、金属罐、小塑料瓶、面粉、橡皮管等 教学过程 一、导入新课 师：氢气在点燃前要验纯，是由于不纯的氢气燃烧简单爆炸，有可能 造成生命和财产的损害。这节课我们来学习爆炸方面的学问。 二、推动新课 爆炸 师：物质具备燃烧的条件后，燃烧的猛烈程度与什么有关? 试验探究：粉尘爆炸。(试验 7-2) 试验步骤：剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶 的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放 入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐口 (如图 7-11)。从橡皮管一端鼓入 大量的空气(人距离该装置远一些)，使面粉布满