初中语文组集体备课活动方案.docVIP

- . z. 初中语文组集体备课活动方案 备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据语文教学大纲的要求和教材的特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教学方法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥群众智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体语文教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校多媒体班班通实际情况，预计在两年之打造出一套完整的初中语文课件，特制定中学语文组集体备课方案。 一、指导思想 按照学校的要求，教导处的指引，我们语文教研组充分发挥研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻国家新课程标准要求，落实1+5”行动计划，提高我校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。 教研组工作目标和任务 1.两年之打造出一套完整的、优质的初中语文课件，高效发挥班班通”的作用。 2．认真研读《语文课程标准》和《市教育委员会关于实施减负提质1+5”行动计划（试行）的通 知》等其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。 3．集思广益，发挥集体的力量，认真做好每一个课件，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。 4．明确任务，分工合作，以教研组下的备课组为单位进行集体备课，确定单元或课时教学计划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。 三、教学常规要求 1．制定学期各年级教学计划，指导教学，统一进度。 2．课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序规，环节紧扣，知识落实，能力提高。备课教师要做到 四优”、五备”。四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化反思”容；五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。 3.发挥教育教学主阵地作用，加强对学生课外阅读的指导，要努力激发学生阅读兴趣，特别是阅读名著作品，积累古诗文名篇，要增强学生学好语文的自信心。 4.要利用多种平台来培养学生的演讲能力，特别注重课前一分钟演讲。 5.坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。继续加强写字指导，保持文面整洁。老师认真批改周记，鼓励学生、培养学生的写作兴趣。 四、重点工作 1.开展备课活动。每月教研组组织一次研讨会，而各备课组每周二下午一二节课定时定点进行集体备课活动。由组人员轮流担任主备人和中心发言人，主备老师提供集体备课课件，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好教学过程、课堂练习。其他人做好相应的记录，填好备课笔记。在备课资源共享的基础上，集体讨论、商量，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节。主备人记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善课件，完善自身。 2.探讨教学疑难问题。除了备课组活动，各位教师平时在办公室积极开展讨教活动，共同探讨教学中所碰到的问题。如讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施，交流在本周教学中遇到的困惑的问题，本周教学中成功或失败的地方、交流后进生辅导措施、交流调动学生学习积极性的方法等等，不断反思，撰写教学论文。 3.积极并认真参加学校组织的各类教育教学改革活动，配合学校、教研组的工作，努力探索多种形式的课堂教学模式，积极探索新的教学理念和新的教学方法，有针对性地培养学生在《1+5”行动计划》中的课外阅读能力和演讲能力。 五、集体备课具体安排：（以初2015级为例） 组别 备课组 责任人 备课人 备课容 中心发言人 备注 初 中 语 文 教 研 组 初 二 年 级 语 文 备 课 组 松 文智 《藤野先生》 文智 1.各组统一进度. 2.制作的课件要先于上课进度，并上传给本年级组每一位语文老师. 3.课件制作要求优质、高效，应有图片、文字、声音等。制作遇到困难请专业老师指导。 4.课件使用中如发现问题应及时交流、修改。 林晓琴 贾丛平 《我的母亲》 贾丛平 文智 曾云 《列夫·托尔斯泰》 亚玲 亚玲 龚宜明 施后云 《雪》 施后云 召 贾丛平 《海燕》 贾丛平 立轩 曾云 《综合性学习·寻觅春天的踪迹》 曾云 施后云 王明川 林晓琴 《敬畏自然》 林晓琴 亚玲 文智 《喂——出来》 文智 召 立轩 《的歌会》 立轩 贾丛平 美华 曾云 《端午的鸭蛋》 曾云 立轩 林晓琴 《吆喝》 亚玲 亚玲 文智 《与朱元思书》 召 召 久谷 曾云 《送东阳马生序》（节选） 贾丛平 贾丛平 林晓琴 《诗词曲五首》 林晓琴 立