《朝花夕拾》名著导读练习及答案9.pdfVIP

《朝花夕拾》名著导读练习及答案9--第1页 《朝花夕拾》名著导读 【主要内容】 《朝花夕拾》全书十篇文章,外加一篇《小引》、一篇《后记》,就是鲁迅唯一一本散文集；就是鲁迅 回忆童年、少年与青年时期不同生活经历与体验得文字，就是记叙文,就是回忆性散文。 《狗•猫•鼠》——对猫得讨厌与仇恨及原因 在这篇文章里,鲁迅先生清算猫得罪行:①猫对自己捉到得猎物,总就是尽情玩弄够了,才吃下去;②它 与狮虎同族,却天生一副媚态;③它老在交配时嗥叫，令人心烦；④它吃了我小时侯心爱得一只小隐鼠。虽 然后来证实并非猫所害，但我对猫就是不会产生好感得，何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫” 这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似得人。 《阿长与〈山海经〉》-—怀念长妈妈 阿长就是鲁迅小时侯得保姆，记述了儿时与阿长相处得情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠 叨、“满肚子就是麻烦得礼节”得性格;对她寻购赠送自己渴求已久得绘图《山海经》之情,充满了尊敬与 感激。文章用深情得语言,表达了对这位劳动妇女得真诚得怀念. 《二十四孝图》—-批评封建孝道得虚伪与残酷 所谓《二十四孝图》就是一本讲中国古代二十四个孝子故事得书,配有图画，主要目得就是宣扬封建 得孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》得感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”与“郭 巨埋儿两个故事时所引起得强烈反感，形象地揭露了封建孝道得虚伪与残酷，揭示了中国儿童得可怜. 《五猖会》——描绘封建家长制得压制与摧残 五猖会就是一个迎神赛会，在童年得“我”得心目中就是一个节日。记述儿时盼望观瞧迎神赛会得急 切，兴奋得心情，与被父亲强迫背诵《鉴略》得扫兴而痛苦得感受。指出强制得封建教育对儿童天性得压 制与摧残。 《无常》——描绘迷信传说得勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”得军阀统治文人 无常就是个具有人情味得鬼，去勾魂得时候，瞧到母亲哭死去得儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半 刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常得时候，时不时加进几句对现实所谓正人君 子得讽刺，虚幻得无常给予当时鲁迅寂寞悲凉得心些许得安慰。 《从百草园到三味书屋》-—描写作者对百草园与三味书屋得回忆以及儿童时代对自然得热爱，写出了对百 草园得喜爱以及对三味书屋得学习生活得感受 描述了儿时在家中百草园得到得乐趣与在三味书屋读书得乏味生活,揭示儿童广阔得生活趣味于束缚 儿童天性得封建书橱教育得尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长得合理要求。 ﻫ 《父亲得病》—— 揭露庸医误人得实质 父亲被庸医治死，一直就是埋在鲁迅心中得痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病得情景,描述了 几位“名医”得行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅 人命得实质。 《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶得衍太太形象 鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学得过程。作品描述了当时得江南水师学堂与矿 务铁路学堂得种种弊端与求知得艰难,批评了洋务派办学得“乌烟瘴气”.作者记述了最初接触进化论得 兴奋心情与不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》得情景，表现出探求真理得强烈欲望。 《藤野先生》——写最使鲁迅感激得日本老师 记录作者在日本留学时期得学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱与决定弃医从文得经过。 作者突出地记述了日本老师藤野先生得严谨、正直、热诚、没有民族偏见得高尚品格,表达了对藤野先生 深情得怀念. 《范爱农》——写一个潦倒一生得同乡好友得故事 《朝花夕拾》名著导读练习及答案9--第1页 《朝花夕拾》名著导读练习及答案9--第2页 追叙作者在日留学时与回国后与范爱农接触得几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、 追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害得遭遇，表现了对旧民主革命得失望与对这位正直倔强得爱国者得 同情与悼念. 【人物分析】 《朝花夕拾》中出现得六个主要人物，就是作者得保姆(长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱 农）、父亲与邻居(衍太太）以及儿时得私塾老师(寿镜吾）。 长妈妈——有愚昧迷信得一面，但她身上保存着朴实善良得爱,令作者永生难忘.从长妈妈身上，我们瞧到 鲁迅对底层劳动人民得感情:她既揭示她们身上愚昧麻木得一面,也歌颂她们身上美好