简约风市场营销学.pptx

MARKETING市场营销学演讲人：xxx时间：202X本课程的学习目标1.掌握学科地基本概念、基本原理和基本方法2.初步掌握市场营销的决策技巧3.提高自身的学习能力和应用能力世界上只有两种力量：一种是剑，一种是思想，而思想最终总是战胜剑。 ---拿破仑达到目标的方法课堂讲授概念、原理、方法的要点；实际工作中的应用。案例讨论在拟真的条件下讨论所学知识的应用MARKETING第一章 导论学习目标准确表述市场营销学的性质、研究对象市场、市场营销及其相关概念的含义分析企业营销观念的含义及其演进，阐述五种观念的内涵及存在背景，比较新旧观念的根本区别牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，探讨市场营销观念的实施与贯彻 学习目标“要成为一个企业家，就要首先学会营销，特别是智慧营销。” -----（美）李.艾柯卡一个企业只有两种功能：营销和创新。只有靠营销和创新才能有绩效，其他的都是‘成本’。” ——彼得·德鲁克（世界管理大师）一、市场营销学发展历史市场营销学是商品经济日益发达的产物。诞生于20世纪初的美国，在资本主义经济高速发展中形成、发展并日趋成熟。1.创立阶段(19世纪末－20世纪30年代)背景：劳动生产率提高，生产迅速发展，经济增长很快。主要资本主义国家完成工业革命，商品空前丰富，销售出现困难特点：内容仅限于推销与广告的方法，没有引起企业家的重视和产生广泛的社会影响标志：19XX年赫杰特齐《Marketing》出版2.形成阶段(19XX年－二战爆发）背景：19XX年爆发的世界性的经济危机，导致经济形势的紧迫。凯恩斯理论的诞生特点：对市场及企业行为的研究，成为实用经济学，社会影响广泛，研究成果被一些企业成功地采用。标志：19XX年“全美市场营销协会”（AMA）成立 3.发展阶段(二战后-20世纪60年代末)背景：战后资本主义国家生产迅速发展，市场需求剧增，科技进步，有效需求不足，市场繁荣，竞争激烈特点：提出了以消费者为中心的新观念，市场营销学理论和企业管理的实践日益密切地结合起来标志：提出以消费者为中心的市场营销观念4.提升阶段(20世纪70年代至今）背景：有效需求不足，科学技术迅猛发展，不同学科相互渗透特点：成为一门很接近实际的应用科学，理论更加完善标志：战略营销、全球营销、大市场 营销、网络营销、关系营销、服务营销、绿色营销等新概念的提出 二、中国的传播和发展引进阶段（19XX----19XX）应用阶段（19XX---19XX）传播阶段（19XX-----19XX）扩展阶段（19XX---19XX)国际化阶段（19XX---今）三、性质与研究对象市场营销学是一门建立在经济学、行为科学、现代管理学科、社会学和计量学等学科基础之上的以企业的市场营销活动过程为研究对象的一门跨学科的边缘学科，是一门应用科学。市场营销学研究的中心问题是企业如何以消费者和用户的需求为出发点来组织企业的整体营销活动，即根据顾客的欲望与需求，生产适销对路的商品和劳务，并通过交换转移到顾客手中。 四、市场观念及其演进1. 生产观念 (Production Concept)2. 产品观念 (Product Concept)3. 销售观念 (Selling Concept)4. 市场营销观念 (Marketing Concept)5. 社会市场营销观念 (Social Marketing Concept)1.生产观念时间：20世纪20年代以前 市场状况：卖方市场 核心观点：扩大生产、降低成本 应用：产品供不应求和成本高的企业 缺陷：从企业出发，容易忽视消费者的需求 典型口号：“我们生产什么，就卖什么。”代表企业：20世纪初的福特汽车公司只生产黑色的“T”型车。营销近视症：往往注重规模和生产过程，而没有顾及顾客的需求（细分）和产品开发2.产品观念年代：20世纪二、三十年代 市场状况：从卖方市场向买方市场过度 核心观点：消费者喜欢高质量的产品 应用：产品供求接近均衡的市场 典型口号：质量比需求更重要缺陷：以产品之“不变”应市场之“万变”，忽略了消费者需求的变化性。营销近视症：从技术出发，从产品出发3.销售观念时间：20世纪30年代 市场状况：买方市场初步形成 核心观点：企业生产什么，销售什么；产品是被“卖”出去的，而不是被“买”走的。典型口号：我们卖什么，就让人们买什么应用：产品过剩、新产品、非渴求物品 缺陷：容易导致“强力推销”，运用销售技巧向消费者销售那些他们并不需要的产品营销近视症：目标是销售生产出的产品而不是生产市场需要的产品4.市场营销观念时间：二战之后到60年代 市场状况：买方市场充分形成 核心观点：消费者需要什么，我们生产什么；满足消费者需求 四大支柱：目标市场、顾客满意、整体营销和盈利性应用：所有企业 缺陷：具有片面性，满足了一部分消费者的需求，同时