构建和谐师生关系课题研究报告活动实施计划方案.pdfVIP

构建和谐师生关系课题研究报告活动实施计划方案 . . 构建和谐师生关系课题研究活动实施方案 良好的师生关系是教与学的根本，师生关系是教师和学生在教育 活动过程过交往而形成的在心理上亲近或疏远的关系，是教师与学生 之间的社会关系在心理上的反映。许多教育实践证明：融洽师生关系 的建构本身就表现出教育性，富有深刻的教育价值。“师生关系决定着 学校的面貌” 。建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提 和条件，又是新课程实施与教学改革的容和任务，也是贯彻落实中共 中央十六届六中全会精神，建设和谐社会、构建和谐校园，促进师生 共同成长、共同发展的基本要求。 中共中央十六届六中全会作出的构建和谐社会决定、教育系统 创建和谐校园的目标和新课程的实施带来了教学改革的新形势。转变教 育观念，改革教学方式，建立新型的师生关系，已成为每一位教师的工 作要求和任务。省教育厅和我市教育局相继出台了普通中小学管理基本 规大力推进素质教育的实施意见，我市、县教育局也相继出台了《构建 和谐师生关系课题研究活动实施方案》，2008 年 9 月 11 号，在全县中 小学教科研工作会议上，楚局长发表了重要讲话，石山副局长做了题为 “转变思想，明确方向，大力推进我县教科研工作”专题报告，报告中， 对我县构建和谐师生关系研究进行了具体部署。我校为切实贯彻落实上 级主管部门的指示精神，特制订相应的活动实施方案。 一、指导思想 构建和谐的师生关系 。“和谐”是我国古哲先贤们所追求的理想，是 中华民族传统文化的传承，是一种把社会矛盾调节到适度、适时、适量、 适当的和谐状态的哲理学说。和谐师生关系体现在两个方面：一是体现 尊重、和发展精神的新型师生伦理关系。学生和教师同作为“人”，具 有同等的人格和尊严。二是建立在师生个性全面交往基础上的新型师生 情感关系。师生之间心灵沟通，互相关爱；师生创造性可以充分发挥， 第 1 页 构建和谐师生关系课题研究报告活动实施计划方案 . . 性情和灵魂可以共同提升。 “和谐”是从音乐中呈现的强与弱、密与疏、 急与缓的差异和变化中而产生的，渐而延伸到社会的和谐、人的和谐 、教育的和谐。从心理学角度看“和谐”是美好事物的基本特征之一，指 事物和现象各个方面完全配合，协调和多样的统一，在心理机制上使 人愉快、满足，并唤起人们对生活的热爱。和谐的师生关系：和谐的 师生关系是师生在教育过程中情感的接受、相容和相互的需要。和谐 的师生关系体现在两个方面：一是体现尊重、和发展精神的新型师生 伦理关系。二是建立在师生个性全面交往基础上的新型师生情感关系 。师生之间心灵沟通，互相关爱；师生创造性可以充分发挥，性情和 灵魂可以共同提升。 二、研究的容 根据学生的心理特点、年龄特点及所处的环境特点，结合新课 程中的要求，我们思考：学生对教师的要什么？学生在学校生活、学 习中有怎样的需求？学生渴望与老师建立什么样的关系？新型师生关 系的建立有怎样的教学功效？对学生身心发展起着怎样的作用？等等 。针对这些问题，主要通过以下的途径加以研究： 1、实现师生间的平等对话 对话是师生之间交往的主要形式。通过对话，师生形成真正的 沟通交流，形成真正的相互作用。对话不仅仅只是二者之间狭隘的语言 谈话，而且包括双方的“敞开”和“接纳”，包括对对方的倾听，是“双 方情感和精神的互相承领” 。对话还可以使知识、意义和真理通过讨论 而被接受。对话过程就是思想、情感、意义的呈现和彼此渗透的过程， 是师生的精神境界发生变革的过程。通过对话氛围的有效营造，逐步在 师生之间形成“的、平等的、互动的、相互关怀的良好关系” 。 （1）对话要遵从平等原则，摒弃主从关系。它强调主体双方是 平等的，都有表达自己思想和情感的权利，双方因此能够敞开真实自我 进行交流和沟通。 第 2 页 构建和谐师生关系课题研究报告活动实施计划方案