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工作计划之教育学博士学习计划--第1页 教育学博士学习计划 【篇一：博士三年学习计划】 博士三年学习计划 虽然博士和硕士同属于研究生阶段，但博士阶段的学习并不是硕士 阶段学习的机械重复或简单延续，二者在学习方式、学习内容和知 识层面上有其各自的侧重点。博士阶段的学习不仅仅是对一些基本 专业理论的查漏补缺，更重要的是对专业理论发展前沿的把握和探 索，以研究为主，一方面对专业理论的反思并作一些实证性研究， 另一方面对专业前沿的新思考，以探索、求证的方式，实现创新性 研究。 发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心的部分。 通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力，现也把它建设成为省 级重点学科，这对作为发展心理学高校教师硕士研究生的我来说， 感到无比的荣幸和自豪，从而也增添了我攻读该专业博士研究生更 深程度的自信。 在职考博的准备工作是极为艰苦的，经过了大半年 “白天工作、夜间复 习 ”的苦苦追求之后，在老师的不断鼓励下，我将获取这次来之不 易的学习机会。现从以下几方面对这宝贵时间作精要的规划： 一、计划目标 2012 年是我人生的而立之年，也将开启我人生的另一新篇章。在结 合七年的工作经历和父母、恩师、领导、同事的意见并经过深思熟 虑之后，我确定了人生的最终目标 —— 成为一名优秀的发展心理学 家，并将为此奋斗终身。因此，我选择攻读辽宁师范大学发展与心 理学专业博士生，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧 用学校有利资源，在顺利完成学业的同时，深入学习心理学理论和 工作计划之教育学博士学习计划--第1页 工作计划之教育学博士学习计划--第2页 研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断增强人文素养和 社会交际能力，在发展心理学某一领域开展创新性研究。 二、实施策略 为了顺利实施计划，特拟出以下三点实施策略： （一）坚持做人为本，尊师重道，治学为先； （二）主动克服一切困难，全力以赴，专心致学； （三）坚持开放性、发展性原则，虚心请教同仁。 三、具体内容 （一）认真研修课程，提高专业水平 工作计划之教育学博士学习计划--第2页 工作计划之教育学博士学习计划--第3页 在考博复习阶段，我已经系统学习了《现代心理与教育统计学》、 《心理学研究方法》、《心理测量学》、《心理与教育研究中的多 因素实验设计》、《心理学论文写作规范》、《统计分析与 spss 的应用》 七本书目。读博阶段，我准备补充一些心理学基础知识，在 上课时间能安排得过来的情况下，我将计划研修《发展心理学》、 《实验心理学》、《心理与教育统计学》、《心理学史》、《社会心 理学》、《 spss 统计软件的应用》、《管理心理学》等一些本科和 研究生课程，为求奠定扎实的心理学基础，为研究做准备。 除了研修课程外，参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想 的有效途径。三年里我计划参与学术活动 10 次。 （二）广泛阅读专著，突破专业视域 首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。了解发展心理学发展 历程的概括和前沿研究热点问题。 其次，系统阅读导师的专著，梳理发表的论文，列出相关书籍作为 我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研 究的突破点。 最后，基于我对其他领域相关知识的欠缺，计划从哲学、社会学、 人类学、历史学、美学、管理学等各领域补充一些相关知识。因此， 在经过认真分析和考虑之后，我计划将选择性地补充阅读以下几方面 的书： （1 ）哲学方面。心理学源于哲学，我将阅读中西方哲学史（至少精 选中西方各 2 本以上阅读）。 （2 ）社会学方面。精选 2-3 本社会学原理和研究方法方面的书