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化学教学计划--第1页 化学教学计划 化学教学计划15篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，一 起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是店 铺为大家整理的化学教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 化学教学计划1 新学期伊始，高三教学经过一个学期的忙碌，第一轮复习已经接 近尾声。主要知识板块只剩下实验化学部分还未复习完毕，在本学期 我们将进行第二轮复习和查漏补缺的小专题、小模块的复习，现在结 合我所任班内学生的具体实际和教育局及学校安排制定本学期教学计 划如下： 一、班内学生的具体情况分析和采取措施： 高三（1）班现有学生55 人，学生成绩不理想，总体基础较差， 水平参差不齐，即使是重点学生，也是有着水平较差的学生存在。学 生在学习化学知识中存在着两个主要问题。一是：一听就懂、一看就 会，一做就错、一考就糟。为此，在教学中采取的措施是：认真听讲、 反复联想、熟能生巧、能力渐长。二是概念多，理论多，实验杂，计 算难，题型活。在教学和复习中采取的措施是：正确理解、注意联想， 重视实验，讲究巧练，培养能力，善于记忆，前后对比，摸索规律， 经常回忆，不易忘记。 二、本学期教学目标： 对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规 律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结， 让学生构建整个高中化学的基础网络，养成正确审题、答题的良好习 惯。针对重点学生的具体缺点，对其因材施教，提高重点学生的化学 成绩。力争在高考中每位学生都不因为化学而留下遗憾。 三、本学期教学复习思路和具体安排： 在本学期主要以小专题、小模块重点讲析，查漏补缺，强化性训 化学教学计划--第1页 化学教学计划--第2页 练，重点题型解析，学生能力提高为主，采取基础知识系统练，难点 知识分解练，热点知识专题练，错题过关二次练，提高能力综合练的 复习模式。平常训练结合《教学大纲》和《考试说明》的内容，合理 分散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理源于教材，高于 教材。明确强化训练的目的、能力要求和考查内容，力求抓住四点： ①知识点；②考试点；⑧能力点；④实际点(联系工农业生产、国防科 技、环保知识的实际)。小阶梯，大密度，不让学生做死题，少走弯路， 以求实效。结合精讲、精练、讲练结合，给学生介绍规律性的知识以 及巧解、妙解、快速解题等方法，使学生收到事半功倍的效果。 四、针对重点学生的措施： 1、第一层次:屈明华、王子，两人为复课生，化学基础较好，主 要是对其能力的提升，采取课上重点提问、课下单独辅导、对其所作 作业和练习做到面批面改，力争使其在高考中发挥出化学的优势，取 得满意的成绩。 2、第二层次：张立兴、翟春阳、刘雪娇，三人为应届生，经过一 轮复习，化学基础有了一定的提高，主要是使其化学基础更加扎实， 能力的提升，采取课上重点提问、课下单独辅导、对其所作作业和练 习做到面批面改，力争使其在高考中化学成绩有一个明显的突破。 3、第三层次：何文蕊、豆志青、孙如静、李志远，五人为应届生， 经过一轮复习化学基础有了一定的提高，但还存在解题能力差，遇题 无从下手的特点，在本学期采取的措施是课上重点提问、课下单独辅 导、对其所作作业和练习做到面批面改，力争使其在20xx高考中化学 成绩不拉腿，并有一定突破。 五、化学教学进度表： 化学教学计划2 本学期末将进行初中升学考试，为学生学习好化学，提高知识的