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　　活动目标 　　1、教育幼儿要爱护图书，养成良好的阅读习惯。 　　2、引导幼儿学习正确的阅读和整理图书的方法。 　　3、培养幼儿养成爱护图书的好习惯，并学习简单的修补图书。 　　活动准备 　　小朋友不爱护图书的录象；小图书布偶一个； 　　剪刀、胶水、透明胶、订书机、彩笔、破损图书、白纸等。 　　活动过程 　　开始部分： 　　组织幼儿坐好，激发幼儿的学习兴趣。 　　基本部分： 　　1、教师操作小图书布偶，模仿小图书哭声，引起幼儿的兴趣。 　　2、组织幼儿讨论： 教师：刚才是谁哭了？（小图书）对呀，它为什么哭？ 　　3、播放录象。（幼儿带着“小图书为什么哭”的疑惑观看）教师引导幼儿观察讨论小图书哭的原因。 　　幼儿甲：小朋友在看书的时候抢书。 　　幼儿乙：一个小朋友在胡乱翻书。 　　幼儿丙：小朋友撕坏了书，他们没把书放好…… 　　4、幼儿充分发表见解后，教师总结。 　　因为小朋友在看图书的时候，不知道爱惜图书，乱翻书、抢书、撕书，所以，小图书哭了。我们在看书的时候应该注意些什么呢？ 　　5、组织幼儿讨论，并将讨论结果进行记录、交流、分享后张贴在阅读区。 　　教师：刚才小朋友都知道小图书为什么哭了，那我们想办法让它不哭了，好吗？ 　　6、出示破损的图书，引导幼儿讨论怎样修补，需要什么材料。 　　教给幼儿简单的修补方法。（1、直接粘合；2、剪下白纸用胶水粘住；3、封面、封底的补画。）