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初三《道德与法治》二轮专题复习 专题一 加强党的领导健全民主法治(政法) 专题关联词 典型时政素材 中国共产党 党的十九届五中全会、党史学习教育、建党100年 公 民 未成年人保护 新修订的《未成年人保护法》、刑责年龄降至12岁、未成年人网络环境专项治理行动 民主意识 权利与义务 国旗法、国徽法、专利法、著作权法修订 民主权利 法律VS法治VS德治 民法典、香港国安法、全面依法治国工作会议、法治中国建设规划、扫黑除恶 违法犯罪 规则意识 中小学教育惩戒规则 法治精神 解决老年人运用智能技术困难的实施方案 宪法精神 第七个国家宪法日 国家机关VS国家制度 全国“两会”、地摊经济 1.中国共产党（记：党的性质、地位、宗旨、目标）【八下】 (1)坚持中国共产党的领导 (2)党与宪法 A.原因： ①性质： 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。 ②地位： 党是最高政治领导力量，中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（记：三最） ③根本宗旨：全心全意为人民服务。 ④最高理想和最终目标：实现共产主义。 （旧：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 B.要求： ①维护党中央权威； ②健全党总揽全局、协调各方的领导制度体系； ③把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。 A.关系：我国宪法是党的主张和人民意志的统一/是党和人民意志的集中体现。 B.要求： ①党领导人民制定、实施宪法法律。 ②做到党领导立法、保证执法、 支持司法、带头守法。 ③党要履行好执政兴国的重大职责， 依据宪法法律治国理政。 （或：党要坚持科学执政、民主执政、 依法执政。） 2.未成年人保护VS民主意识VS权利与义务VS民主权利 (1)未成年人保护【七下】 A.六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。 B.专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 C.原因：① 未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱，辨别是非和自控能力不强，容易受不良影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类未来，对未成年人特殊关爱和保护，已成为人类共识。 ③保护未成年人合法权益，是人类文明进步的应有之义。 D.要求：国家、社会、学校、家庭应教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 (2)民主意识【九下】 A.为什么要增强民主意识： ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②关系到国家和社会民主生活的质量和水平。 ③有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 B.如何增强民主意识： ①自觉遵守宪法，按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②累积民主知识，形成尊重、宽容、批判、协商的民主态度。 ③依法参与公共事务，在实践中增强民主意识。 ④要有社会责任感和主人翁意识，提高依法有序参与民主生活的能力。 初三《道德与法治》二轮专题复习 3.法律VS法治VS德治 (1)法律【七下】 A.法律的特征： ①法律由国家制定或认可。 ②法律由国家强制力保证实施。（最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 B.法律的作用： ①法律规范全体社会成员的行为，规定公民权利和义务。（规范作用） ②法律保护生活，创造安全、健康、有序环境。（保护作用） ③法律通过解决纠纷、惩治违法犯罪，维护合法权益。（保护作用） 【合：有利于保护公民合法权益，规范和警示公民行为；有利于惩治违法犯罪，对违法犯罪分子起震慑作用。】 (2)法治【九上】 A.法治的价值： ①法治能提供良好秩序，保障人们享有广泛权利和自由，安全、有尊严地生活。 ②法治是现代政治文明的核心，是发展经济、强国富民的基本保障，是解决矛盾、维护稳定、实现正义的有效方式。 ③走法治道路是实现民族复兴的必然选择。 ④全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 B.法治的意义： ①法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志。 【七下】 ②全面依法治国，建设法治国家，成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家安定的必由之路。 C.法治的要求： ①实行良法之治。 ②实行善治。 D.全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 E.如何厉行法治：①走中国法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（三者统一） ②厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员要在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 ③推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ④公民要增强尊法学法守法用法意识，强化规则意识，树立正确的权利义务观。 ⑤党政部门及工作人员要带头尊法学法守法用法，提