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3.4《解决垃圾问题》知识点+同步练习 班级：_________ 姓名：__________ 知识点 1.2018年9月，世界银行发布了《2050年全球固体废弃物管理一览》报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量是20.2亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产生量0.96千克计算，垃圾年产生量将达34亿吨。 2.生活中，处理垃圾可以填埋、焚烧，还可以从减量化、再利用、再循环三个方面来减少垃圾的产生以解决垃圾问题。 3.做一个堆肥箱。我们可以将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。 4.我们同学也可以通过少买一些不必要的衣服；减少食物浪费；用布袋取代塑料袋；减少一次性餐具的使用等办法来减少垃圾的产生。 同步练习 一、选择题 1．“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度看，这有利于解决（????）。 A．水污染 B．大气问题 C．垃圾问题 D．土壤污染 2．为了保护环境，减少垃圾，下面的那种做法值得提倡？（????） A．尽量使用一次性餐具 B．使用塑料袋装东西 C．减少食物浪费 3．下面哪个不是有效解决垃圾问题方法（????）。 A．减量化 B．资源化 C．无害化 D．分散化 4．健康人使用过的口罩，应该如何处理呢？（????） A．随地乱埋，随手乱扔。 B．要送到区级以上的医院处理、消毒。 C．口罩属于污染垃圾，需要焚烧掉。 D．口罩属于干垃圾，按生活垃圾分类要求处理。 5．下列属于有害垃圾的是（????）。 A．易拉罐 B．香蕉皮 C．充电电池 6．2019年8月，浙江省发布了《城镇生活垃圾分类标准》，把生活垃圾分成可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾四大类。其中易腐垃圾包括餐厨垃圾类、厨余垃圾类和生鲜垃圾类。下列都属于易腐垃圾的选项是（????）。 A．剩菜、蛋壳、枯枝 B．剩饭、餐巾纸、蔬菜 C．破陶瓷碗、肉骨头、瓜果 D．电池、矿泉水瓶、鱼骨头 7．下图“可回收垃圾”标志是（????）。 A． B． C． D． 8．解决垃圾问题方法中的资源化，意义在于（????）。 A．尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾 B．将回收的垃圾再利用，变废为宝 C．在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 9．到2050年，垃圾年产生量将达34亿吨。我们能从源头上解决垃圾问题的有效方法是（????）。 A．减少垃圾数量 B．填埋 C．使用一次性用品 10．小明在新闻上看到一个新名词“白色污染”，他查阅资料发现，“白色污染”是指（????）。 A．废弃的白纸 B．白色的垃圾 C．废弃的塑料制品 二、填空题 11．瓦楞纸材质的快递包装盒应该类到________色的垃圾桶内，纸巾应该归类到________色的垃圾桶内，废弃口罩应该归类到________色的垃圾桶内。 12．垃圾分类我先行。“垃圾分类想做好，分门别类要记牢：垃圾是废又是宝，减量处理最重要”，垃圾分类是减碳的重要方式，目前解决垃圾问题，常用的方法有_______、_______等。 13．尽可能避免产生额外的垃圾，是从_____上减少垃圾。我们尽量_____使用一次性产品，尽量_______产品的使用期也能减少垃圾的产生。 三、判断题 14．垃圾是放错地方的资源，不同的垃圾有不同的特点，有些垃圾或垃圾的某些部分具有再利用的价值。( ) 15．堆肥是一种非常环保的处理垃圾的方法，任何垃圾都可以用来堆肥。( ) 16．学校食堂的厨余垃圾可以采用堆肥的方法进行处理，腐熟后可以作为花木的肥料。( ) 17．造纸术对促进世界文明发展做出巨大贡献，百利而无一害。( ) 18．废旧物品再次利用可以减少垃圾。( ) 四、连线题 19．连线题：将下列常见的垃圾和垃圾类别用线连起来。 矿泉水瓶????????????有害垃圾????????????快递纸箱 菜根烂叶????????????可回收物????????????过期药品 废旧电池????????????厨余垃圾????????????卫生间废纸 一次性餐具????????????其他垃圾????????????剩饭剩菜 五、简答题 20．为了更好地解决垃圾问题，你有什么好建议？（至少写2条） 六、实验题 21．很久以来，人们使用地上挖坑填埋的办法处理垃圾，这种方法是否安全有效呢？某科学兴趣小组的同学做了垃圾填埋模拟实验（如图所示）：他们在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶璧处放入几团