3.2《阳光下物体的影子》知识点+同步练习（含答案）.docxVIP

3.2《阳光下物体的影子》知识点+同步练习 班级：_________ 姓名：__________ 知识点 1.太阳为我们送来光和热。 2.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。 3.操作步骤: (1)在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。 (2)根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在平地。 (3)在纸板的中心，竖直地立上小短杆。 (4)每隔段时间观察和记录一次影子的位置和长短。 每次记录时，要标上观察的时间。 (5)观察记录纸，寻找影子变化的规律。 4.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。 5.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。 6.早上太阳在东边，阳光下物体的影子在西边；傍晚太阳在西边，阳光下物体的影子在东边。 7.古代的人利用日影观测仪一—日晷计时。 同步练习 一、选择题 1．阳光下，物体影子的变化与太阳位置的关系是（????）。 A．物体的影子长，太阳在天空中的位置高 B．物体的影子长，太阳在天空中的位置低 C．物体的影子长短与太阳在天空中的位置无关 2．某天上午8点，某同学测得一棵大树在阳光下的影长是5米，1小时前测得的大树影子长度会（????）。 A．不变 B．大于5米 C．小于5米 3．制作简易日晷时，在纸板中心插的针应该（????）。 A．倾斜一点 B．垂直于纸板 C．直立着 4．一天中，阳光下物体的影子（????）最短。 A．早晨 B．正午 C．傍晚 5．我国古代使用（????）来计量时间。 A．沙漏 B．日晷 C．指南针 6．小明准备了一个纸板，并在纸板上画同心圆，在同心圆的中间放置一根小短杆。画同心圆的作用是（????）。 A．使记录的内容整齐有序 B．能准确确定方向 C．能清晰比较出影子方向和长短的变化 7．同一时间，观察阳光下相邻的两棵小树的影子，下列现象中合理的是（????）。 A． B． C． 8．在一天中，阳光下的物体影子长短变化规律是（????）。 A．早上影子比较短，然后慢慢变长，过了中午后，影子又慢慢变短。 B．早上影子比较长，然后慢慢变短，过了中午后，影子又慢慢变长。 C．上午和中午影子比较长，傍晚影子比较短。 9．做课间操时小临发现了一些影子的秘密，他的发现中你认为正确的是（????）。 A．全班同学的影子长短都是一样的 B．全班同学的影子都朝同一个方向 C．早操结束后发现影子变长了一点 10．下列节气中，中午时分太阳高度角最大的是（????）。 A．春分 B．夏至 C．冬至 二、填空题 11．一天早晨，小亮测得一棵小树在阳光下的影子长度为5米，过一小时再去测量这棵小树的影子，会发现影子的长度______5米。（填写“大于”、“小于”、“等于”） 12．上科学课时，同学们进行室外观测旗杆影子的变化，活动中某同学发现影子是由短到长的变化，这时应该是( )。 13．太阳为我们送来___________和____________。____________是我国古代的一种计量时间的仪器。 三、判断题 14．在一天中，阳光下物体的影子变化规律是从长到短。( ) 15．制作简易日晷时，在纸板中心水平地立上小短杆。( ) 16．早上和傍晚，太阳下的同一物体的影子方向是相反的。( ) 17．影子的方向总是和太阳的方向在一条直线上。( ) 18．当我们制作简易日晷时，在纸板中心立上小短杆，这个小短杆的长度可以是任意的。( ) 四、简答题 19．晴朗的日子，我们会在地面上看到影子，你知道影子是怎样产生的吗？太阳的位置与影子的变化有什么关系？ 20．画一幅当地清晨时分大树的影子，并标明方向（自己画大树和太阳），并写一写你的家乡一天中影子变化的规律？ 五、实验题 思思和凯凯制作了简易日晷，研究光和影子的关系。 21．日晷的晷面应_________太阳。（选填“朝向”或“背向”） 22．日晷影子在一天中的变化是（??????）。 A．长→短→长；西→北→东 B．长→短→长；东→南→西 C．短→长→短；西→北→东 D．短→长→短；东→南→西 23．在这个实验中，太阳是（??????），晷面是（??????）。 A．光源 ；屏 B．屏 ；遮挡物 C．遮挡物；光源屏 24．下面是3个时间记录下来的小短杆的影子，将他们按时间顺序正确排列： ( )→( )→( )→( )。 六、综合题 小科在家门口立了一根竹竿，并利用周六较为自由的时间，隔一小时就去测一次地面上竹竿影子的长度，并将测得的数据画成柱状图的形式。 25．仔细观察柱状图，在8次测量中，第5次测得的竹