小学数学“随机现象与可能性”的教学研究与案例评析.pdfVIP

教学文档 小学数学“随机现象与可能性〞的教学研究与案例评析 （标准）安排的四个学习领域中“统计与概率〞是具有特别教育价值和独 特思维方法的领域，是目前很多小学教师感到难解的内容。虽然统计与概率在 课程改革中受到了重视，但在课改具体实施的过程中，我通过学习，觉得这方 面的知识存在以下两个问题。 一是教师在统计与概率教学中，重难点把握难度较大，教师几乎没有教这 个内容的经验，加上一些教师自身就缺少统计与概率的专业知识，教材培训力 度不够，致使在理解、把握教材上