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职业高中数学教学中学生解题能力的培养策略（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“竞赛题”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4953字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：职业高中数学教学中学生解题能力的培养策略 1 1.引言： 1 2.职业高中数学教学中学生解题能力的培养策略 2 2.1简单化熟悉化原则在三角函数问题中的应用 2 文2：高中数学教学中学生解题能力的培养策略 5 一、高中数学培养学生解题能力的价值 5 二、高中数学教学中培养学生解题能力的策略 6 参考文摘引言： 7 原创性声明（模板） 8 正文 职业高中数学教学中学生解题能力的培养策略（教学资料） 文1：职业高中数学教学中学生解题能力的培养策略 1.引言： 思想方法在高中数学中有着很重要的地位，是数学思想中的核心和要害。什么是数学转化思想，就是将难以理解、难以解决的问题，用等价的方式，把原有的问题转化成容易理解、容易读懂的问题，使有难度的问题简单化，是高中数学解题能力的重点。比如：它可以将语言描述的问题转化成以图形表达的方式，或者将图形问题转化成数量问题。这种思想转化包含了数学中的数、式、形之间的相互转化