2022年甘肃省兰州市普通高校对口单招教育理论自考真题(含答案).docx

2022年甘肃省兰州市普通高校对口单招教育理论自考真题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(20题) 1.人类特有的最高级的心理现象是( )A．认识B．情感C．能力D．意识2.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（　　）。A.说理教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价3.旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是（　　）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制4.厌恶疗法属于（　　）。A.行为矫正疗法 B.精神分析疗法 C.人本主义疗法 D.合理情绪疗法5.观察是有预定目的、有计划的（　　）。A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维6.在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（　　）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突7.下列谁的理论是人格的类型理论?（　　）A.艾森克的特质理论 B.卡特尔的人格特质理论 C.奥尔波特的特质理论 D.霍兰德的人格理论8.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是( )A．感知B．感觉C．知觉D．认知 9.荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于下列哪种情感?（　　） A.A.理智感 B.热爱感 C.审美感 D.道德感 10.意志行动的基础是（　　）。A.克服困难 B.随意运动 C.兴趣爱好 D.意志自由11. 在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（　　）。A.政治经济制度的影响B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响C.青少年身心发展规律的影响D.本国学制的历史和国外学制的影响 12.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（　　）。 A.阶级性 B.永恒性 C.历史性 D.相对独立性13.下列哪个选项不是课外校外教育的组织形式?( )A．群众性活动B．小组活动C．个人活动D．家务活动14.第?2?题?在教学中运用教学方法时，从实际出发随时调整是说的（　　） 15.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（　　）。 A.加里宁 B.苏霍姆林斯基 C.巴格斯基 D.陶行知16. 在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（　　）。A.生理与安全的需要 B.爱与归属的需要 C.求知与审美的需要 D.自我实现的需要17. 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（　　）。A.操作技能 B.动作技能 C.运动技能 D.智力技能 18.别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，这种现象称为（　　）。 A.社会惰化 B.社会促进 C.社会干扰 D.群体规范19.九年制义务教育中的九年一般是指( )A．小学五年，初中四年B．小学六年，初中三年C．小学六年，高中三年D．初中六年，高中三年20.心理学成为独立的学科始于()。A.1789年 B.1798年 C.1879年 D.1897年 二、填空题(20题) 21.培养全面发展人的方法是________。 22. 条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。23. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。24. 自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。25. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。26. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。27. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。28. 了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。29. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。 30.思维的基本形式是_______、_______、_______。 31.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。 32. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。 33.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。 34. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。35. 课的类型主要有两大类：单一课和______。36. 表象是从__