20 蜘蛛开店 （课件）.pptxVIP

第一课时;小小诸葛亮， 独坐军中帐， 摆下八卦阵， 专捉飞来将。; 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。;蜘蛛开店;;1、朗读全文，用“____”画一画蜘蛛想卖什么，用“～～”画一画哪些顾客来了。 ;袜子 蹲着 寂寞 口罩 编织 顾客 付钱 功夫 交换 长颈鹿 商店 匆忙 蜈蚣;1、用“____”画一画蜘蛛想卖什么，用“～～”画一画哪些顾客来了。 2、自己试着用“蜘蛛想卖（ ），（ ）来了”的句式说一说。;蜘蛛开店，想卖（ ），（ ）来了； 想卖（ ），（ ）来了； 想卖（ ），（ ）来了。; 细读课文2-5自然段，想想蜘蛛是怎么卖口罩的？; 口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。; 河马：最大的淡水杂食性哺乳动物，体型巨大，体长4米左右，躯体粗圆，四肢短，嘴巴特别大，张开嘴巴有一米。; 顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。; 天刚亮，蜘蛛_______，心想：口罩好难织啊！ 中午，蜘蛛_______，心想：口罩好难织啊！ 晚上，蜘蛛_______，心想：口罩好难织啊！ 第二天天刚亮，蜘蛛_____，心想：口罩好难织啊！ ; 顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。; 如果你就是蜘蛛小老板，忙碌了一整天，累趴在蜘蛛网上，腰酸 背痛，手脚麻木，你心里会想些什么？; 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。;1、借助示意图将“蜘蛛卖口罩”的故事讲清楚。 2、同桌合作，尝试把故事讲得有趣。;评价标准： ★声音响亮 ★★故事讲得清楚 ★★★有表情、有动作，自然大方 ★★★★用自己的话说，加入适当的想象让故事有趣;寂寞蜘蛛开商店， 顾客来到编织店。 大嘴河马买口罩， 长颈鹿来买围巾， 多脚蜈蚣来买袜， 蜘蛛匆忙跑回网。;口诀： 看看这个大商人，一顶宽帽子，一双亮眼睛，方方一张脸，两撇小胡子，能说又会道，全靠这张口。;第二课时;1、朗读3-5自然段，找找长颈鹿的特点。; 6第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。” 7顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 8蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 9蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。;2、对比第3～5 自然段和第6～9 自然段，尝试发现相同的地方。; 3于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。” 4顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。 5晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。;3、同桌之间一人读口罩的故事，一人读卖围巾的故事。; 第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。” 可是蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。;1、借助示意图，小组四人合作练习讲故事，一人讲开头，一人讲卖口罩，一人讲卖围巾，一人讲卖袜子。 2、组内互评，谁讲得最清楚，讲得最有趣。;1、默读课文，完成下列表格。 2、思考：为什么蜘蛛开店总失败？;蜘蛛头脑简单，还体现在哪些方面？; 小组讨论：这个故事的有趣之处在哪呢？;1、想一想：蜘蛛打算卖什么呢？又会迎来什么顾客呢？你能给故事一个有趣的巧合吗？ 2、说一说：按照“挂招牌”“来顾客”“心里想”三部分。; 如果蜘蛛不再贪简单，想重新再开一家店，又会发生什么故事呢？;编织