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教学理论与实践
高中阶段的英语教学对学生 探究式学习并不是在学生探究之后
有重要影响袁 教育部门对英语教 荫 试 学习便结束袁而是需要教师为学生提供
学也提出了新的教学标准袁 尤其 刘 展示自己才能的机会袁使学生有机会表
是在英语阅读教学方面袁 需要教 洪
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