北师大版六年级上册数学3欣赏与设计教学反思.docxVIP

北师大版六年级上册数学 3欣赏与设计 教学反思 科 目：数学适用版本：北师大版适用范围： 科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】 精品文档 精选整理 精品文档 可编辑的精品文档 3　欣赏与设计 1.运用所学的图形设计图案,不仅能培养学生的想象力和创造力,使学生体会到图形世界的神奇和美丽,而且在分析图案和创造图案时,学生还将进一步巩固对所学图形特征的认识。因此,在认识圆后,学习“欣赏与设计”的内容,教学中要给予充分地重视。 2.从学生已有的知识基础出发,让学生感受到对称图案的美,并体验到美丽的复杂图案,其实是由简单的图形经过平移、旋转得到的。通过小组合作探究、交流,让学生感受数学与实际生活密不可分。 3.随着年龄的增长和视野的开拓,六年级的学生已经具有一定的审美和想象能力,在学生初步认识圆的基础上,让学生通过观察、操作、想象和设计,进一步体会圆的对称性。同时也培养学生感受美的能力,发展学生的想象力和创造力。