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焦虑对高职高专学生英语学习的影响,高等教育论文 焦虑是影响语言学习的一个重要情感因素。在英语学习者中，高职高专生是一个十分的人群，他们很容易产生英语学习焦虑。基于语言学习焦虑的理论基础，本文探寻求索了引起高职高专学生英语学习焦虑的各种因素，包括自尊、过去的经历、交际畏惧、低期望等等。同时分析了焦虑与学生英语学习成就的关系。本文从老师、学生及师生关系三个方面提出了英语教学的有效对策来减轻高职高专英语学习者的焦虑。 随着文章探寻求索了焦虑与英语学习效果的关系和焦虑对高职高专学生英语学习的影响。同时也研究引起高职高专学生英语学习焦虑的根本源头和有效的应对措施。 一、焦虑的概念 〔一〕焦虑的定义 焦虑