小学语文省级优质课《日月潭》教学设计教案.docVIP

11 日月潭（修改稿） 教学目标 １、会认13个字，会写12个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵自己喜欢的段落。 ３、感受日月潭美丽的景色，激发学生对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情。 教学重难点 １、了解日月潭名称的来历和那里秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。 ２、有感情地朗读课文。 教学准备：课件。 教学过程 一、谈话导课 师：同学们，今天我们将要学习的第三组课文将带我们一起进入祖国的大好河山，去体验各地的秀丽风光。我们旅游的第一站——祖国的宝岛台湾。出示中国地图，学生找到台湾。 师：同学们，这就是我们祖国的宝岛-一台湾。在台湾省中部，群山环绕,树木茂盛,在其中的一座高山上，有一个风光秀丽,景色宜人的湖,它也是台湾最大的湖。出示课文插图,板书课题，这个湖就是一一(指读课题)〈日月潭〉 师：什么是潭？谁知道？生：很深的意思 师：很深的意思？你说对了一部分。潭，就是一个很深的水池。 这节课老师就带大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。 二、初读课文，趣味识字 1、日月潭是什么样子的？让我们一起到课文中去寻找答案吧，认真读课文，注意读准字音，读通句子。 2、想要去日月潭，首先要闯过识字关，你们有信心吗？ 第一关：识记词语。出示词语，自由练读。指名读。 3、第二关：识字关 男女赛读、小组读 4、第三关：学写生字。 我们写好 “绕、建”两个字，才能闯关