小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第6课小精灵-小青蛙.docxVIP

《小青蛙找家》一、活动目的： 1、通过此活动，能让幼儿感受音乐的律动，在音乐中得到体能锻炼。 2、幼儿能在游戏中与其他同学协调配合，体验与他人合作的快乐。 二、活动重难点： 感受音乐的律动，与其他幼儿协调配合，体验与他人合作的快乐。 三、活动准备： 幼儿青蛙头饰（10个）、荷叶四、活动过程： 师：今天，老师带大家一起去参加动物音乐会，想参加吗？那我们就和它们一起去 唱一唱吧！ （师示范）小狗小狗这样唱： X X I X X I X X I X x |）cx X |xx X |xx X |）（X X I （师问）小鸭小鸭怎么唱： 幼儿模仿： x x | x x | x x | x x |）lx x |xx x |xx x |）lx x | （师问）小猫小猫怎么唱： 幼儿模仿： X X I X X I X X I X x |）cx X |）cx X |xx X |X_X X I （师问）青蛙青蛙怎么唱： 幼儿模仿： X X I X X I X X I X X |)cx X |XX X IXX X I)0( X 师：在音乐会上，大家都玩得很开心，音乐会结束了，大家都高兴的准备回家 了，可是，突然传来了一阵哭声，噢!原来是小青蛙在哭，怎么回事呢?小青蛙才说: “我回不去家了，找不到妈妈了。” 师：那小朋友们愿意帮助小青蛙一起找家吗？ 师：那谁知道小青蛙是怎样走路的？怎样唱歌的？ 生：跳、呱 师：好！接下来请小朋友跟着老师一起沿着小青蛙的足迹来走一遍。(要求： 跳的轻巧，有节拍感，呱要清脆、短暂)X X I X X I X X I X X I 师：现在小青蛙回家的路已经走完了一半，心里可高兴了，想到马上就要见到妈 妈了，于是加快了步伐，由原来的走路变成了跑步。 X X X lx X X lx X X IX X X I 师:好，小青蛙终于回到家了，现在我们就随着音乐再来走一遍，要注意的是耳朵 要听音乐，按照音乐的提示来走。 x x | x x | x x | x x |)lx x |xx x |xx x |)x x |五、闯关活动： 要求： 1、由老师当青蛙妈妈。 2、幼儿当小青蛙通过音乐提示找到青蛙妈妈就算闯关成功。