体积单位教案1.docxVIP

体 积 单 位 教学内容：北师大版小学数学五下第 43 页教学目标： 1．让学生在具体情境中，认识体积单位1 立方米、1 立方分米、1 立方厘米和以及升和毫升，知道它们所表示的大小。能根据物体的大小选择适当的体积与容积单位。 2．在实践操作、观察比较与交流讨论中，体验到1 立方米、1 立方分米、1 立方厘米以及升、毫升的实际意义，感受到体积单位和容积单位的联系，发展学生的空间观念，切实体验到数学和生活的密切联系。3．通过各种形式的估计，培养学生的估计意识和估计能力。 结合具体情境，能够正确辨别长度单位、面积单位、体积单位的区别。教学重点：在具体情境中建立体积单位的概念。 教学难点：在实践操作、观察比较中辨别体积单位的实际意义。 教学用具：橡皮泥、各种长、正方体纸盒、米尺，1 升的容器、量杯、热水瓶、饮料瓶等教学过程： 一、创设情境 整体猜想 谈话：今天这一节数学课有着特殊的意义，你们愿把学习知识的快乐与在座的老师分享一下吗？ 让我们把快乐一起感染大家吧。 通过以前的学习，同学们掌握了许多知识，请大家回忆一下，要表示一根线段的长短时，常用的单位有哪些？（米、分米、厘米）像这样的单位，我们称之：长度单位。要表示一个面的大小时，常用的单位有哪些？（平方米、平方分米、平方厘米）像这样的单位，我们称之：面积单位。 3，1 平方厘米