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窗边的小豆豆阅读指导课 《窗边的小豆豆》阅读指导课教学设计 【教学目标】 1.透过小豆豆这个人物读懂这个故事，能联系背景想象画面。2.通过指导学生喜爱阅读这本书，感受文中充满爱的教育。【教学重、难点】 重点：让学生理清人物关系，明确故事情节并能有自己的感悟。难点：感受文中独特的爱的教育。 【课前准备】 学生阅读《窗边的小豆豆》 教师制作多媒体课件。 【设计理念】： 语文新课程标准中对第三学段的阅读目标有明确的规定，阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。因此在设计这节阅读指导课时，我重点关注两个方面的问题，一是要激发