教学研究_学习者角色设计.pdfVIP

学习者角色设计 角色指人在某种环境中表现出来的行为的综合。在新课程标准的观念中，学 习者已由过去的知识的接受者──知识的“容器”向多元角色转变。新课程标准 提出，要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学 生主动参与、乐于探究、勤于思考，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知 识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。要培养这些能力， 实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式及师生互动方式的 变革，首先就要对学习者的角色进行重新设计，顺应终身教育、终身学习和建立 学习