分式的化简求值复习(定稿).pdfVIP

课题 ：分式的化简求值 课题 ：分式的化简求值 (公开课) (公开课) 一、教学内容分析 一、教学内容分析 分式的概念、意义和性质是学业水平测试的考察内容，需要学 分式的概念、意义和性质是学业水平测试的考察内容，需要学 生理解分式的意义，注意分母不为零、分式值为零的条件，能根 生理解分式的意义，注意分母不为零、分式值为零的条件，能根 据分式的基本性质进行约分和通分。分式部分的知识以选择题和 据分式的基本性质进行约分和通分。分式部分的知识以选择题和 填空题为主，而分式的求值主要以解答题的形式出现。因此分式 填空题为主，而分式的求值主要以解答题的形式出现。因此分式 的化简求值是复习的重点。 的化简求值是复习的重点。 二、教学目标 二、教学目标 1.知识与技能：了解分式的概念，能用分式的基本性质进行约分 1.知识与技能：了解分式的概念，能用分式的基本性质进行约分 和通分； 和通分； 2.过程与方法：能将分式进行化简求值； 2.过程与方法：能将分式进行化简求值； 3.情感、态度与价值观 :培养学生的数学思想及计算能力。 3.情感、