高中生物人教版高中必修遗传与进化遗传因子的发现假说演绎法在遗传探究题中的应用.pptx

2017年6月8日; 【高考真题回顾】 2017年全国卷III32题（12分） 已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题： （1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论） （2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。 （要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）;参考答案： （1）选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。 （2）选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。 ;【尝试探究】控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现,眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X0)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因,则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）的杂交实验中，子代出现了一只白眼雌果蝇。请回答：; 方案1 实验思路：让该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，观察子代的表现型及比例。 预期结果及结论： （1）若子代红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1:1，则是基因突变导致的 （2）若子代红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2:1，则是染色体片段缺失 导致的。 （3）若子代红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=2：1:1，则是环境条件改 变导致的不可遗传的变异。 ;【实战训练】某昆虫有白色、黄色、绿色三种体色，由两对等位基因A-a、B-b控制，相关色素的合成原理如下图所示，请据图回答。;实验思路： 让白色雌虫Q与黄色雄虫杂交，观察并统计子代的表现型及比例。 预期结果及结论： （1）若子代绿雌：白雄=1:1，则Q的基因型是AAXbXb （2）若子代绿雌:黄雌：白雄=1:1:2 ，则Q的基因型是AaXbXb （3）若子代黄雌：白雄=1：1，则Q的基因型是aaXbXb;【尝试探究】控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现,眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X0)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因,则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）的杂交实验中，子代出现了一只白眼雌果蝇。请回答：（1）你认为这只白眼雌果蝇出现的原因有哪些？（2）请用一次杂交实验判断子代白眼雌果蝇出现的原因。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）;【挑战真题】2017年全国卷III32题（12分） 已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题： （1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）;参考答案： 选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。