幼儿园主题教学小班个别化框架和方案《不怕冷》.docx

主题：不怕冷(小班) 一、主题的核心经验(关键词) 情感与态度 培养幼儿冬天不怕冷的意志品质 认知与水平 感知冬天明显的季节特征 初步理解人们常用的保暖的方法 理解人与自然的关系 动作与技能 尝试用多种材料，根据自己的意愿画出自己喜欢的图案 知道冬天常用的保暖的物品 二、个别化学习内容的整体结构 来源 名称 领域 说明 教材的点 (66.7%) 小狗卖冷饮 美工 领域的比例：益智：1 语言：2 美工：4 生活：2 音乐：1 吃火锅 美工 宝宝糖果盒 益智 小雪花 音乐 买冬装 语言 雪花 语言 丰富的点 花手套 美工 冷饮工厂 美工 生成的点 (33.3%) 穿新衣 生活 卷袜子 生活 三、主题下别化学习内容点的思考 名称 思考 主题价值 领域经验 小狗卖冷饮 1、幼儿对材料的熟悉度。 2、幼儿对材料使用的情况。 美工 吃火锅 1、幼儿对火锅是否理解。 2、幼儿做食物的水平。 美工 宝宝糖果盒 观察幼儿对糖果不同维度的区分水平。 益智 小雪花 1、幼儿是否愿意在音乐区活动并大胆演唱、表现歌曲内容。 2、幼儿是否会用小乐器伴奏。 音乐 买冬装 幼儿是否知道哪些服饰、衣帽能够保暖。 语言 雪花 1、幼儿能认真观察图片内容，理解故事内容。 2、能根据故事内容表演故事，有角色意识。 语言 花手套 1、观察幼儿是否能根据自己的意愿画出自己喜欢的图案。 2、观察幼儿是否能使用材料实行装饰。