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- 约1.63千字
- 约 26页
- 2023-03-10 发布于河南
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教学目标:1. 了解作者不同阶段上图书馆的经历,理清全文行文线索脉络,明确图书馆对其成长的重要作用。2. 把握细节描写环境烘托对描摹心情的作用。3. 体味文中作者的图书馆之乐。一座图书馆的力量,小到可以影响一个人,一所大学;大到可以改变一个国家,一个民族,乃至整个世界。初读感知1.大声地速读全文2.圈出文中提到的图书馆整体感知,划分结构全文可分为三部分第一部分 引用名言,引出 。第二部分 回忆:中学阶段上 ,大学阶段上 ,留学期间上 。第三部分 引用莎翁的台词,赞美 。1-3上图书馆之乐4-8“公书林”包德林图书馆清华图书馆图书馆之乐9-10小组合作完成表格题并派代表发言小组讨论时间地点环境心情公书林清华图书馆包德林图书馆英国圆形图书馆时间地点环境心情在武昌上学公书林宽敞、优雅、舒服温和、宁静、愉快在清华上学清华图书馆装饰华丽、书籍精美灿烂——暗淡若干年后包德林图书馆建筑华美、照明差不平静——豁然开朗在英国读书英国圆形图书馆建筑华美、气象万千赞美热爱 奇趣时间地点环境心情在武昌上学文华图书科学校图书馆“公书林”宽敞、舒服、环境优雅愉快在清华上学清华图书馆红色外表、装饰华丽、面积很大,书刊精美,灯光温馨新世界,一片灿烂!若干年后英国牛津大学包德林图书馆建筑华美、照明差、中古僧修习的遗风犹存不平静——心境豁然开朗在英国读书英国博物馆的圆形图书馆建筑华美、气象万千(引用台词)?多么了
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