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第九单元 考前冲刺专题特训三、生物与环境专题第一页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively1.(2016?贺州)盆栽的绿萝,窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛,这一现象说明生物( )A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸C.能排出身体内产生的废物 D.生活需要营养2.(2016?通辽校级模拟)下列属于生物的是( )①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧人.A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦AA第二页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively3.(2016?日照模拟)下列实例中,与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是( )A.草履虫逃避食盐等有害刺激B.小明听到上课铃声快步走进教室C.树根向水肥充足的地方生长D.夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇D第三页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively4.(2014秋?庆云县期末)通过生物课程的学习,让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解.下表中有关生物的特征与列举的实例搭配不当的是( )A.A B.B C.C D.DD第四页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively5.(2016春?兴仁县校级期中)原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产蛋量高,人类能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡,是因为生物有( )A.生长和发育的特征 B.遗传和变异的特征C.新陈代谢的特征 D.生殖和发育的特征6.(2016?石家庄)下列现象之间属于共生关系的是( )A.猎豹与斑马 B.豆科植物和根瘤菌C.草原上的牛和羊 D.猪和猪肉绦虫BB第五页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively7.(2016?宜兴市)菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,大豆与菟丝子之间的关系是( )A.吸收 B.寄生 C.捕食 D.竞争8.(2016?官渡区二模)下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是( )A.“草盛豆苗稀”描述的是寄生关系B.“蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系C.“大树底下好乘凉”说明生物适应环境D.“春风又绿江南岸”说明生物影响环境BB第六页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively9.(2016?黑龙江一模)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句诗中反映的影响植物生活的主要因素是( )A.水分 B.温度 C.土壤 D.光照10.(2016?莘县一模)2015年秋冬季节,持续的雾霾天气笼罩着全国10余个省份,空气中漂浮着大量尘粒和烟粒等有害物质,会对人体健康造成严重影响,这体现了( )A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应C.环境对生物的影响 D.环境对生物的适应BC第七页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively11.(2014秋?新泰市校级期末)海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象,影响其分层分布的环境因素分别是( )A.光照、光照 B.光照、温度 C.光照、湿度 D.温度、湿度12.(2015秋?盱眙县校级月考)对生活在庐山的一株杨梅树来说,影响它的生态因素是( )A.山上的鸟、昆虫等动物、其他不是杨梅的植物以及微生物B.阳光、水、土壤、空气等因素C.A和B的总和D.A和B的总和+其他的杨梅树BD第八页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively13.(2014?益阳)下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是( )A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B.外界干扰超出了一定范围,生态系统可能被破坏C.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水D.同种生物个体之间只有竞争关系14.(2016春?邹城市校级期中)下列动物与生活环境相适应的叙述错误的是( )A.蚯蚓体表分泌黏液,适于在土壤中生活B.蝗虫的外骨骼适应陆地的生活环境C.青蛙和乌龟水陆两栖,完全依靠肺呼吸D.家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活BC第九页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively15.(2016春?张家港市校级期中)生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应.下列有关叙述中,错误的是( )A.藻类植物没有根茎叶的分化,细胞直接从生活环境中吸取水分等B.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌C.蝗虫有外骨骼,不易被天敌捕食D.鲫鱼身体呈纺锤形,用鳃呼吸,适于水中生活16.(2015秋?内江期末)下列不是生物活动影响生存环境的是( )A.蚯蚓活动能改良土壤 B.杨树在秋天落叶C.千里之堤,溃于蚁穴 D.大树下面好乘凉CB第十页,共二十三页。生物与环境专题Listen attentively17.(2016?永州)
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