川教版八年级生命 生态 安全下册第7课《病毒性肝炎》 教案.docVIP

川教版生命·生态·安全八年级第7课《病毒性肝炎》 教学设计 课题 病毒性肝炎 单元 第2单元 学科 生命·生态·安全 年级 8年级 学习 目标 1.了解什么是病毒性肝炎。 2.掌握病毒性肝炎的类型、传播途径及其预防。 3.通过学习教育学生注意预防病毒性肝炎，加强锻炼，增强预防疾病的能力。 重点 1.了解什么是病毒性肝炎。 2.掌握病毒性肝炎的类型、传播途径及其预防。 难点 1.了解什么是病毒性肝炎。 2.掌握病毒性肝炎的类型、传播途径及其预防。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，有一种传染病叫病毒性肝炎，它严重危害我国人民健康，在法定报告的传染病中,病毒性肝炎的发病率和死亡率均占首位,平均年发病率为千分之一,即全国每年发生病毒性肝炎约140万例。 那么，它有哪些类型？传播途径是怎样的？应该怎样预防？ 今天，让我们一起走近《病毒性肝炎》从中寻找答案吧！ 出示课题。 设疑 交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、认识病毒性肝炎 1.什么是肝炎？ 肝炎是指因各种原因引起的肝的炎症。 2.肝炎是由什么引起的？ 引起肝炎的原因很多,如各种病毒感染、药物或化学毒物中毒、酗酒及许多全身性疾病都可侵犯肝引发炎症。 3.什么是病毒性肝炎？ 病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的,以肝损害为主要特征的一组传染性疾病。 4.病毒性肝炎的特点？ 病毒性肝炎具有传染性强。 传播途径复杂、流行面广、发病率较高的特点。 5.病毒性肝炎类型 病毒性肝炎分为甲型、乙型、丙型、丁型和戊型五种。 6.病毒性肝炎的传播途径？ 根据传播途径的不同,通常将病毒性肝炎分为经消化道传播和经体液传播两类。经消化道传播的有甲型肝炎和戊型肝炎；经体液传播的有乙型肝炎(以下简称“乙肝”),丙型肝炎和丁型肝炎。 7.甲型肝炎、戊型肝炎的预防 甲型肝炎和戊型肝炎是肠道传染病,主要通过不洁饮食、 饮水,尤其是食用毛蚶等贝壳类水产品引起感染,有时可引起暴发或流行。 8.预防它们的措施？ (1)管好水源、粪便。 (2)加强饮食摊点的餐具消毒。 (3)推行分餐制或公筷制。 (4)做到饭前、便后用流水洗手。 (5)改变生食或半生食贝壳类水产品的习惯。 (6)注意对患者的排泄物及患者用过的物品进行消毒。 (7)对密切接触过急性甲肝急者而又未接种过甲肝疫苗者，应立即注射甲肝疫苗和丙种球蛋白，越早越好。 二、乙肝的流行 1.为什么说乙肝病毒的危害最大？ 这是因为乙肝病毒感染人数众多，易转化为慢性肝炎、 肝硬化甚至肝癌。我国大约有7000万人携带乙肝病毒，约占我国总人口数的5%。 2.乙肝的传染源？ 乙肝的传染源是急、慢性乙肝患者和乙肝病毒携带者。 3.乙肝的传播途径？ 乙肝病毒可通过血液、精液、阴道分泌物、唾液、乳汁、胆汁、泪液、汗液、尿液等多种途径排出。因此，乙肝的主要传播途径为：血源性传播(如输血)、母婴传播(如生育)、医源性传播(如外科、眼科、牙科手术等)、性接触传播等。 4.感染乙肝的高危人群？ (1)被感染者的家庭成员，特别是配偶。 (2)具有接触病毒危险的专业人员，包括医务人员和急救人员等。 (3)静脉注射药物者和血液透析仪使用者。 (4)因某种原因免疫功能较差者。 5.乙肝的预防措施？ 接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。 感染乙肝病毒的孕妇要到有条件的专科医院诊治、分娩。 加强血站管理,杜绝血液、血制品的污染。 乙肝病毒携带者要定期做检查。 医疗用具要严格消毒,防止医源性传播。 乙肝病毒携带者不能献血。 6.怎样知道自己是否得了乙肝 如果近期反复出现疲乏、食欲减退、厌油、腹胀、恶心、呕吐等症状,应尽快去正规医院化验肝功能和乙肝“两对半”等指标,由专业医生进行诊断。 7.得了乙肝怎么办 当发现自己是乙肝病毒携带者或患了乙肝时,要注意以下几点。 第一,不要恐慌,要树立战胜肝炎的信心。尽管目前还没有治疗乙肝的特效药,但只要处理得当,合理用药,大多数患者的病情可以得到缓解或稳定。 第二,不要病急乱投医。要到正规医院,找有经验的肝病专科医生看病 到正规药店购买符合国家标准的药物。 第三,定期检查。每6个月进行肝功能及B超等检查,以便及时了解肝的健康状况。 第四,注意休息,不能饮酒,饮食、睡眠等要有规律。 第五,不要轻信广告宣传。绝大多数虚假广告介绍的所谓保肝药、病毒转阴药等,都不可靠。 三、实践活动 1.生活中,有许多人对乙肝不太了解,歧视乙肝患者。学习了本课内容后,你对右面这幅招聘漫画有什么想法呢？ 不要冷落乙肝患者，给他们造成负面情绪；我们要了解肝炎的相关知识，关爱肝炎患者，不要歧视肝炎患者。 2.判断下面的说法是否正确,正确的在其后面的括号