原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学理论与实践
因欧凤玲
导学案是根据课程标准和教学任务袁为指导学生 化遥而师生互动的主战场就是课堂教学遥所以袁在高中英
进行自主学习尧知识建构而编制的学习方案遥 学案导 语课堂教学中袁教师既要尊重学生的主体地位袁做好学案
学是以学案为载体袁以学生为主体袁让学生通过自主 设计和运用袁还要处理好导与学的关系袁做好服务工作袁
学习来完成学习任务的教学模式遥 学案导学不仅能增 重视学法指导袁引导学生去预习尧交流尧合作尧展示袁促使
加教学的针对性袁 还
您可能关注的文档
- 论学生主体视角下的初中英语教学-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 小学英语教学中激发学生兴趣的多元化策略探究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 高中英语名著阅读的实践探索-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 综合运用现代信息技术，打造线上教学优质课程-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 初中英语空中课堂资源应用研究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 构建小学英语高效课堂教学模式的研究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 高中英语“概要写作课堂模式”探析-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 初中英语课堂导入环节中存在的误区和对策研究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 高中英语高效课堂的特点分析与构建研究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
- 基于智慧课堂构建下初中英语听说教学设计策略研究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2020011期）-华中师范大学.pdf
文档评论（0）