二零二三年分数.ppt

一个西瓜 ，哥哥吃 了 ，这个 是什么意思？ 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？+= 友情提示1、用圆片代替西瓜，自己动手切一切，摆一摆，看看是否能得出 + 的和。如果遇到困难，可以先看看周围的同学是怎么做的，或者向老师求助。 通过操作，我的结论是 + =2、如果你已经通过操作，得出 + 的和，那么，请你反思操作过程，填一填、涂一涂，思考一下其中的道理吧。3、如果不进行实际操作，你能说一说求出 + 的和的理由吗？（可以看看上面的图形和文字后，再来思考一下。） 4、把你的结论和理由，与同桌交流一下。一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？+=？213我探索，我发现！ —=（1）利用下面的图形，涂一涂，想一想， － 的差是多少。（2）反思操作过程和结果，想一想， 计算 － 的算理是什么。（3）把你的结论和理由，与同桌交流一下。友情提示： 一块菜地，种西瓜用了 ，种南瓜用了 ，种西瓜和种南瓜一共用了几分之几？+=种的西瓜比种的南瓜多几分之几呢？解决问题我能行 +=—=—=+==—==+——