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纸社会教案最新6篇 纸社会教案篇1【活动目标】1。认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 【活动准备】1。布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2。旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3。可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 【活动过程】1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。 （出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？ 3、帮助小熊整理垃圾。 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。 【活动反思】“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。 纸社会教案篇2活动过程1．参观纸工艺品展览，帮助幼儿初步了懈一些纸工艺品的名称及其艺术特色。 （1）让幼儿欣赏