部编人教版三年级下册语文 第1课 古诗三首 课件.pptxVIP

部编人教版三年级下册语文 第1课 古诗三首 课件科 目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】1 古诗三首第1课时第2课时第1课时三衢山三衢道中 宋代诗人曾几在游览三衢山后写下了一首诗——初读古诗自由朗读，读准字音，读通诗句。评价朗读效果。听老师范读，读出节奏。全班齐读。三衢道中[宋] 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。走进古诗小组合作，交流思考下列问题：诗人是什么时候游三衢山的？他沿途看到了什么？在课本上用“___”画出来。请画出诗人游玩的路线。诗人游三衢山时的心情是怎样的？游玩时间 诗人是什么时候游三衢山的？你是从哪里看出来的？梅子黄时日日晴 “梅子黄时”是指什么时候？三旬已过黄梅雨，万里初来舶趠风。——苏轼《舶趠风》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》 “梅子黄时”本是多雨的季节，可是诗人出行正好碰到了——日日晴。游玩路线 画一画诗人游玩的路线。结合诗句判断路线是否正确。小溪泛尽却山行“泛”和“尽”分别是什么意思？你是怎么知道的？借助课文注释，说说这句诗的意思。再读古诗 边读古诗边看课本插图，说一说：诗人在游玩的路上看到了什么样的景色？绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 结合诗句的意思，想象画面。 你能用一组关联词把这两句诗连成一句话，展示诗人游玩中看到的美景吗？（ ）绿阴不减来时路，（ ）