二年级下册语文同步练习 第1课古诗两首基础练习版 部编版含答案.pdfVIP

第 1 课古诗两首基础练习 A 版 一、我会读 古诗（shī） 村（cūn ）居 化妆（zhuāng ） 喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái ）剪 二、易错字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 垂：一共有四个横，不要漏掉一横。 三、识记生字 河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 四、组词 诗（古诗 诗歌） 村（山村 村庄） 童（童年 儿童） 绿（碧绿 绿色） 碧（碧绿 碧血丹心） 妆（化妆 妆扮） [来源:Zxxk.Com] 丝（丝巾 丝瓜） 剪（剪刀 剪破） 五、古诗理解 《村居》 高鼎 〔清代〕 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 1.字词理解 村居：在乡村里居住时见到的景象。 醉：迷醉，陶醉。 拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。 [来源:学科网ZXXK] 散学：放学。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。 鸢：老鹰。 2.译文 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条， 随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。 杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝 放上蓝天。 [来源:Zxxk.Com] 3.古诗赏析 《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃， 色彩缤纷的 “乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法， 将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪， 字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 《咏柳》 贺知章 〔唐代〕 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1.字词理解 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。 一树：满树。一：满，全。 绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁：裁剪。 似：如同，好像。 2.译文 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧 的剪刀。 3.古诗赏析 《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在 设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树 的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法， 咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。 同步练习 1．读拼音写词语。 2．填一填。 咏柳 碧玉 一 树高， 万条垂下 绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似 。 [来源:学科网 ZXXK] 3．王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适？（ ） A．草长莺飞二月天 B．拂堤杨柳醉春烟 C．儿童散学归来早 D．忙趁东风放纸鸢 判断对错，对的打“√”，错的打 “×”。 4． “妆”的第一笔是竖。（______） 5． “忙趁东风放纸鸢”一句中， “东风”指的是春风。（______）