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部编人教版一年级上册4、《四季》教学设计及反思
《四季》教学设计及反思
教材分析
《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽,形象生动,便于学生观察和想象。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。教学本课时要求认识11个生字,会写4个字。学会“”“乙”两种笔画,认识“口、禾、雨、月”四个偏旁。能正确、流利地朗读课文,背诵课文。在反复读课文的基础上,
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