- 7
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2023-03-12 发布于内蒙古
- 举报
申论特殊文体格式
时代发展,物质科学和信息科学技术飞速发展,教育作为社会发展不可或缺的关键领域,也必然面临被重塑的时代和空间。蝴蝶效应在今天逐渐体现出的是基于社会的变化,学校文化基因的重新构建,开放式的学习不仅仅会作用于改变学生的学习方式,也会改变整个社会的发展模式。
开放式学习强调了学习者和学习者之间的交互性,并强调培养广泛的学习能力。有关各种资源和环境的开放式学习,研究人员发现,学习者在合作过程中将有更多的认知能力,积极性和充满活力,能够让学习者在自主思考中获得认知发展,搭建起思想改变、实现认识的桥梁,形成学习模式的转换。
开放式学习同时会在教育中带来新的模式和模式的变化,从而影响到教育的理念、方式和内容,这也是本质的重构。尤其是1997年以来的“网络教育”的提出,更是提出了更新的教育理念和理论,是一种以网络为基础的“终身学习体系”,强调自主性、开放性和公平性,开启了一场全新教育变革。
从学生本身来看,开放式学习将带给学生自主性,让学生可以根据自身不同的学习完成情况,采取不同的学习策略。学生不仅可以在校外通过多种学习形式获得新的经验,而且可以在校内进行多样化的学习,结合教育资源和日常的学习经验,发挥学习的开放性,有利于学习者获得更多的学习资源。
开放式学习也会影响学校教育机构的变化,开放式学习改变了传统教育模式,传统教育在学校实施,其主体
原创力文档

文档评论(0)