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先秦儒家对学与教的重视及期望（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4794字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：先秦儒家对学与教的重视及期望 1 一、“学”与“教”的重要性 1 二、成功的“学”与“教”所达到的效果 3 文2：浅析对幼儿素质教育的重视 4 一、家庭环境对幼儿的影响 4 二、幼儿园的教育方法 5 三、素质教育的社会性 6 参考文摘引言： 7 原创性声明（模板） 8 正文 先秦儒家对学与教的重视及期望（教学资料） 文1：先秦儒家对学与教的重视及期望 一、“学”与“教”的重要性 《礼记?学记》说:“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国、君民，教学为先。”什么是“学”？学就是“格物”、“致知”，这是一个“学”与“思”相结合的过程，这个过程并非易事，但却是整个“大学之道”的基础。我们知道，“大学之道”就在于“明明德”，还要“亲民”，最后“止于至善”；何谓“至善”呢？简而言之就是“明明德于天下”，通俗地讲就是“平天下”。而这个过程是以“格物”、“致知”为基础，并通过“诚意”、“正心”、“修身”、“齐