职业生涯规划第四讲(自我探索技能).pptxVIP

大学生职业生涯规划与就业指导第四讲 自我探索-技能 尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着的一罐金子，土地的主人却不知道一样。——约拿珊·斯威夫特第一页，共九十二页。1.觉知与承诺系统职业生涯规划法2.自我探索6.再评估3.探索工作世界5.求职行动4.决策第二页，共九十二页。分 享 纵观整个人类发展的历程来看，并没有高低贵贱之分，只不过是人变了，变得早已不认识自己了。 这个世界上，任何一个人所创造出来的东西，都有说明来描述它的存在和它的意义。而作为万物灵长的人是最可悲的。为什么？因为人找不到自己的说明。第三页，共九十二页。困惑与迷思1 吴雅萍的困惑是她不知道自己究竟擅长什么，能做什么。对于找工作，她没有信心，因为她压根就不清楚该怎么找，也不觉得自己能有什么优势或长处会被用人单位看上。再说，如果有幸能找到一份工作，她也不知道自己是否能胜任。第四页，共九十二页。困惑与迷思2 杨超在重点大学上学，所学专业也是热门专业。他痛感自己人际交往技能差，又难于改变。和同学比起来，他的动手能力和英语交流能力都很弱。他觉得很自卑，对于自己的前途并不看好。第五页，共九十二页。困惑与迷思3 杨慧是英语专业学生。她感到现在会英语的人太多了，自己仅仅掌握这一个工具也许不会有太大的竞争力。还有，将来从事的工作如果只与语言相关，那大概只有如翻译、教师等职业可以选择，择业面很窄。如果将来从事的工作与语言的关系不是很大，那就需要其他的技能，可是她不知道需要一些什么样的技能才能帮助自己找到一份比较好的工作。第六页，共九十二页。困惑与迷思4 匡胜对自己在专业方面的能力不是很自信，也不打算以后从事本专业的工作。但对非本专业的领域，他又没有足够的信心能做得比人家专业出身的人更好。况且，如果浪费四年的专业学习，也会觉得可惜，甚至很有挫折感。对于前途，他感到很迷茫。第七页，共九十二页。认知目标正确理解技能的概念及分类。在职业规划中能重视对个人技能的澄清。愿意在实践中不断探索思考，并有意识地培养自己所需要的技能。第八页，共九十二页。技能目标：能够对自己的技能进行探索和分类。能使用至少三种途径来了解意向职业的技能要求。学会合理描述自己所具备的技能。第九页，共九十二页。目 录技能技能的分类对自我技能的探索技能与职业分享与练习第十页，共九十二页。什么是技能？技能是人们通过后天学习和练习而获得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式。能力是人们顺利实现某种活动的心理条件，它不仅包含了一个人现在已经达到的水平，而且包含了一个人所具有的潜力。第十一页，共九十二页。目 录技能技能的分类对自我技能的探索技能与职业分享与练习第十二页，共九十二页。技能的分类专业知识技能自我管理技能可迁移技能——美国，辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(Sidney Fine Richard Bolles)第十三页，共九十二页。专业知识技能知识技能就是那些需要通过教育或培训才能获得的特别的知识或能力。就是你所掌握的知识需要经过有意识的、专门的学习和记忆。常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。它的重要性常常被求职者夸大。一般用______来表示。名词第十四页，共九十二页。专业知识技能的发现你大学学习的是什么专业？你的专业课有哪些？除了专业课之外，你还选修了哪些课程？你参加过哪些相关培训？你最近在看什么书？...... 第十五页，共九十二页。专业知识技能的获得在校教育；业余辅导，自学相关课程；专业会议，讲座，研讨会；资格认证考试培训；岗前培训，在职教育；业余爱好，娱乐休闲，社团活动等。第十六页，共九十二页。专业知识技能的组合技能的组合即我们通常所说的“复合型人才”就是指具有不同知识技能的人。技能的组合使得我们在人才市场上更具竞争力，也更有可能将工作完成好。第十七页，共九十二页。练习：你有哪些专业知识技能 对下面经历进行分析，尽可能地列出你所掌握的知识技能。1、从中分别挑选出你自己感觉比较精通的知识技能。2、你在工作中应用或希望应用的知识技能。3、最后排列出对你来说最重要的五项知识技能。第十八页，共九十二页。你有哪些知识技能在学校课程中学到？在工作（兼职和暑假）中学到？从课外培训、辅导班、研讨班学到？从专业会议或讲座中学到？从爱好、社团活动等学到？从阅读、看电视等方式学到？...... 第十九页，共九十二页。思考 1、 在盘点了自己现有的知识技能以后，把 你的思绪转向未来，想想有哪些知识技能是目前还不具备、但希望自己拥有。可以通过什么样的途径获得这些知识。2、在上一个练习你所列出的知识技能之间可以互相结合吗？他么的组合能够使你更好地完成什么样的工作？3、与你的同学相比，你还有那些独特的知识技能，这些知识是否有可能应用在你将来的专业工作中。第二十页，共九十二页。自我管理