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（整理版）高一下学期期末复习练习 高一下学期期末复习练习 等差数列 [重点] 等差数列的概念、等差数列的通项公式、等差数列的前 n 项和公式。 1．定义：数列{a }假设满足 a -a =d(d 为常数)称为等差数列，d 为公差。它刻 n n+1 n 划了“等差〞的特点。 2．通项公式：a =a +(n-1)d=nd+(a -d)。假设 d 0 ，表示 a 是 n 的一次函数； n 1 1 n 假设 d=0，表示此数列为常数列。 n(a  a ) n(n  1) d 2 d 3．前 n 项和公式：S = 1 n =na + d   n  (a  )n 。假设 d 0, n 1 1 2 2 2 2 表示 S 是 n 的二次函数，且常数项为零；假设 d=0，表示 S =na . n n 1 4．性质：①a =a +(n-m)d。② 假设 m+n=s+t,那么 a +a =a +a 。特别地；假设 n m m n s t m+n=2p,那么 a +a =2a 。 m n p 5.方程思想：等差数列的五个元素 a 、d、n、a 、s 中最根本的元素为a 和 d， 1、 n n 1 数列中的其它元素都可以用这两个元素来表示。 函数思想：等差数列的通项和前 n 项和都可以认为是关于 n 的函数，因此数列 问题可以借助于函数知识来解决。 [难点] 等差数列前 n 项和公式的推导，通项和前 n 项和的关系，能够化归为等差数列问 s  1 n  1 题的数列的转化。如：a 与 s 关系：a = 　此公式适用于任何 n n n  s  s n  2  n n 1 数列。 化归思想：把不熟悉的问题转化成熟悉问题的数字思想。 例题选讲 1、〔〕在等差数列｛a ｝中，a =2,a +a =13，那么 a +a +a 等于 n 1 2 3 4 5 6 A.40 　　 B.42 　 2、〔全国〕设 a 是公差为正数的等差数列，假