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教师直接教的策略 尽管当前教育技术的发展让教师使用各种教学工具和方法，以使教学更有效地完成，教师仍然坚持“直接教学”作为一种策略。“直接教学”指的是将教师通过讲座、讲课、布置作业和讨论课题等形式直接与学生接触，向学生传授必要的知识和技能，帮助学生练习和实施形成学习着力点。 优点 首先，使用直接教学策略有助于提高学生的学习技能和学习能力。此策略能有效地帮助学生掌握学习步骤，更好地控制学习水平，培养学生自主学习的能力。此外，直接教学策略让学生能够参与实际示范活动，能够将抽象概念实际化，从而更好地理解课程概念，增强对知识的认知。 其次，直接教学策略有助于培养学生的能力与素养。通过这种策略，老师可以指导学生分享思想和想法，学会更有效地接受表达自己的思想，与他人进行交流，增添他们的身份认同感，进而加强他们的社交能力与文化素养。 最后，这种策略也有助于提高学生的动机和学习质量。教师更加直接地与学生沟通，可以更好地鼓励学生参与学习，将学习任务设定得更高，从而促进学生提高学习质量。 缺点 另一方面，使用这种策略也有一些缺点。首先，由于授课方式片面，学生会因课堂太多主观性质而容易受到约束。有时，学生甚至感到不爱学习、不乐意去上课，也不愿去理解课程内容。其次，由于教师过分依赖课堂，也容易导致学生负担过重，较难自主学习。 在总的看来，教师在设计教学策略时，应该结合不同学生的学习情况，采用一种多元化的方法，以提高教学质量。