语文阅读课教学成果总结.pdfVIP

语文阅读课教学成果总结 根据《语文课程标准》衡量语文阅读教学模式是否科学，是否合 理的标准：1、是否发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；2、在 教学中是否体现语文的实践性和综合性（知识与能力、情感与态度、 过程与方法的综合）3、是否重视情感、态度、价值观的正确导向， 重视语文课程的人文性；4、是否正确处理基本素养与创新能力的关 系，即正确处理基础性与创造性的关系；5、是否遵循学生的身心发 展规律和语文学习规律，选择教学策略，即要遵循发展性原理，灵活 运用各种教学方法，引导学生识字、写字、学汉语拼音、理解字、词、 句、段的意思，和阅读、写作