最新人教版一年级下册数学认识图形(二)教案.pdfVIP

一、认识图形〔二〕 单元学情分析 这局部容是在上学期“认识物体和图形〞的根底上教学的，通过上 学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这 里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、 圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以与平面图形与立体图 形间的一些关系。本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学 期的根底上简单重复，又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形 时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物， 使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图 形的显著特征。而本单元“图形的拼组〞目的是让学生通过摆、拼、剪 等活动体会平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间和立 图形间以与平面图形与立体图形间的关系。 教学目标： 1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以与正方体的形状， 通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，区分和区分这些图形。 2、培养学生初步开展想象能力和创新能力。 3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 单元重点：认识长方形、正方形、三角形、圆 单元难点：初步感知图形之间的联系与区别 单元课时安排：约3课时