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第八版儿科学教学课件 第八版儿科学教学课件「篇一」 活动目标： 1、初步了解种子的不同传播方式。 2、产生探索植物种子的兴趣。 活动准备： 1、多媒体课件：种子的旅行 2、种子旅行配对图 活动过程： 一、活动导入 1、师：你们都去旅行过吗？用什么方法去旅行的？ 2、师：今天呀，范老师请来了一些好朋友，它们也想去旅行，你们愿意帮助它们吗？ 3、出示PPT课件：看，谁来了？ 4、师：认识它们吗？谁能来说说它们叫什么名字？（蒲公英、苍耳、莲子） 归纳提升：蒲公英、莲子和苍耳，它们都是植物的种子。 二、认识种子不同的传播方式 1、师：这些种子都一样吗？它们有哪些区别？ 归纳提升：这些种子大小不同、颜色不同、形状也不同，有的是毛茸茸的、有的是滑溜溜的、有的是带钩还长刺呢。 2、师：这些小种子呀迫不及待的要开始自己的旅行了，它们要到很远很远的地方去，钻进土壤里，吸取着阳光和雨水，落地、生根、发芽。但是，小种子没有手也没有脚，它们要怎样才能开始自己的旅行呢？ 追问：有哪些方式可以帮助种子传播到四面八方呢？ 3、借助多媒体课件，帮助幼儿认识蒲公英、莲、苍耳等植物的传播方式。 ☆ 蒲公英旅行 （1）师：咦，是谁在说话？ 《蒲公英的自述》:我是一颗蒲公英的种子，有一朵毛绒绒的小花。微风轻轻地一吹,我离开了亲爱的妈妈。飞呀飞呀，飞到哪儿哪儿就是我的家。 师：啊，原来是蒲公英的种子在说话，你们听清楚它说了