小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-介绍一种物品教学设计.docxVIP

介绍一种事物 绵阳中学英才学校：贾友亮 教学目标： .参考《太阳》《松鼠》等说明文，运用合适的说明方法学写一篇简单的说明文。 .学习有序观察，在观察中抓住事物的特征，并按照一定的顺序写下来。 教学重难点： 介绍清楚事物的特征，注意要按照一定的顺序。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 .猜谜语。 在我们生活中，有香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具…… 下面，我来说谜面，你们说谜底，来猜一猜，老师说的是什么？ .你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？ 二、回顾旧知，引入新授 .回忆学过的说明文一一《太阳》《松鼠》等特点。 《太阳》：运用了作比较、举例子等多种说明方法，把事物说得确切具体、浅显易懂。 《松鼠》：运用了打比方等说明方法，使被说明事物显得生动有趣。 注：说明文中的语言，准确、生动 .出示习作要求： 特别说明：选材方面，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。 提示： A按照一定的顺序。 B要抓住所要介绍事物的特点。 C运用我们学过的一些说明方法。 三、分组讨论，明确要求 写作要求中，给我们提示了些什么？ 第一步：确定好要写的事物。 第二步：认真观察，找到事物的特点。 .介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、 保鲜等方面的情况； .介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题 等等。 第三步：具体描写，结构有条理 四、小组交流，练习表达 .思考自己比较感兴趣的事物的特点。 .向同桌介绍该事物。 .反思：如何在介绍事物时用到不同的说明方法。 五、拟写提纲，练习写作 .为自己的作文拟一个提纲，包括先写什么、再写什么、最后如何结尾。 .自由写作。 六、组内评议，练习修改 一、要有内容，二、要有顺序，三、要有说明方法。 七、集体评议，作业安排 .展示优秀习作进行点评，总结优点。 .继续修改习作，写好这篇说明文。 板书设计： 写好一种事物按照一定的顺序 要抓住所要介绍的事物的特点运用我们学过的一些说明方法