人音版一年级音乐《洗手绢》教案一.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《洗手绢》 教学目标： 通过乐曲的聆听，感受音乐的特点，并能自编动作。 2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。 教学重点： 听辨、感受、体验 教学难点： 听辨、感受、体验 教学准备： 电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、开始部分： 听音乐问好、入座！ 发生练习。 复习歌曲。 二、基本部分： 导入。聆听《洗手绢》《大家来劳动》。 （1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。 （2）轻声随范唱录音哼唱旋律。 （3）听着录音有感情地读歌词。 （4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。 音的高低： 教师组合一组汽车、轮船的音响录音或琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。 让学生按课本上的插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨、说出哪个音高，哪个音低。 提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。 3.运动： 教师指导学生为两组节奏选择恰当的项目，填上象声词，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。分别填写在方框里。 分声部拍一拍，再三声部同时拍出。 分声部读一读，再三声不同时读出。 分小组进行，看那一组选择的象声词合适，读出的效果好。 三、结束部分： 小结。