理发店教案及教学反思.docVIP

PAGE PAGE 5 理发店教案及教学反思 理发店教案及教学反思1 　　活动目标： 　　1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。 　　2、教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。 　　3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器表现出来。 　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　活动准备： 　　1、收集理发用的剪刀、推子、刷子等用具。 　　2、创设“理发店”的游戏环境。 　　3、袜子一只。 　　活动过程： 　　一、以谈话引题。 　　“夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔叔阿姨）“他们用什么来理发？” 　　二、熟悉歌词，学说歌词。 　　1、教师念歌词，幼儿熟悉。 “现在就让我来说说发生在理发店的故事吧!” 　　2、幼儿集体跟念歌词。 　　“我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓励） 　　三、熟悉旋律。 　　1、“我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎么给顾客理发的！” 　　2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍） 　　3、“我是个慢性的哈哈理发师，顾客都对我有意见，说我剪得太慢了，我觉得自己应该改正，看我现在剪