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院校治理 课题
优质高职院校建设背景下专任教师评价体系
存在的问题与对策
赵连明
(重庆商务 业学院,重庆 401331)
[摘 要]高 院校专任教师是高职教育教学改革的主体和关键因素,对高职院校专任教师进行科学、有效的评价,有利
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