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第一节 水循环
【课程标准原文】 运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。核心素养定位
了解水循环的概念;运用水循环示意图,说出水循环的过程和主要环节。(综合思维、区域认知)
了解水循环的地理意义,增加水资源保护意识。(综合思维、人地协调观)
能绘制示意图表示水循环的过程,运用水循环的原理学问,分析常见的人类活动对水资源的影响。(地理实践力)
学问体系导引
学问点一 水循环的过程及类型
概念:自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
类型及主要环节
依据发生的空间范围,水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
水循环的主要环节
A 蒸发,B 降水
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