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PAGE 初中数学与折纸 篇一：数学折纸题 数学活动课《折纸与证明》 二、操作探究： 复习：用折纸的方法折线段的垂直平分线，角的角平分线。 说明：为下面复杂的图形作铺垫。 活动一 说明：让学生体验到动手操作的乐趣，直观形象。DEC分组讨论：你能用手中的纸片折一个尽量大的正方形吗？然后请代表展示自已的做法，并说明 理由。 展示：用一张长方形纸片折一个正方形。如图，A （1）折叠长方形，使点A落在边DC的点E处，得 折痕DF； （2）沿EF折叠得四边形AFED。 你能证明四边形AFED是正方形吗？ 学生证明：∵把长方形纸片ABCD折叠，∴DE=DA，∠DEF=∠A ∵四边形ABCD为矩形，∴∠A=