小学品德与社会教学中的情感渗透（教学资料）.docVIP

小学品德与社会教学中的情感渗透（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学学案”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4369字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：小学品德与社会教学中的情感渗透 1 一、注重体验，激活情感 2 二、树立榜样，激发情感 2 三、联系实际，体验情感 3 四、巧设佳境，深化情感 3 五、有机结合，升华情感 4 文2：小学品德与社会教学中的情感渗透 5 一、智慧导入，催生情感 5 二、注重体验，激活情感 6 三、有效对话，深化情感 6 四、艺术留白，品味情感 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 正文 小学品德与社会教学中的情感渗透（教学资料） 文1：小学品德与社会教学中的情感渗透 小学、品德与社会、情感渗透 品德与社会课程标准指出：必须以培养热爱生活，乐于探究，具有良好道德品质的儿童为根本目标。其核心理念是培养学生学习做人。因此，品德与社会的课程特点决定了情感教育是本课程的教育目标。那么，怎样实现品德与社会课程教学中学生情感的积极升华呢？ 一、注重体验，激活情感 小学品德与社会课程所生成的情感教育话题是以